Društvena i obrazovna uključenost

Članak možete preuzeti ovde.

Како се укључити у развој образовно-васпитне установе

Родитељи, односно старатељи морају имати прилику да се укључе у поступак доношења различитих одлука у образовно- васпитној установи које се тичу заступања интереса деце, родитеља и установе коју похађају њихова деца. Како би се то остварило, родитељи треба да буду боље упознати са ситуацијом у установи како би имали прилике да утичу на одређене измене, прате и анализирају квалитет рада и бирају своје представнике у поједина тела, савет родитеља и различите тимове у установи. Укљученост у све процесе рада установе треба да буде организована у циљу заштите права деце на квалитетно образовање и васпитање уз поштовање културе и традиције сваке породице. Образовно- васпитне установе и породица као партнери треба да имају заједнички интерес да анализирају рад и ефекте рада васпитно-образовног процеса и заједнички проналазе идеје и решења за њихово унапређивање. Родитељи можда неће бити у стању да процењују стручне компетенције наставника, али могу дати корисне сугестије везане за задовољство детета предшколском установом и школом, потешкоће на које наилази, потребу за додатним информацијама и подршком, ефикасност узајамне комуникације и сл. 

Остатак чланка можете преузети овде.

OTVORIMO VRATA RODITELJIMA

 

Često ćemo danas, kada se pokrene razgovor o školi, čuti oprečne stavove i mišljenja:

  • roditelji tvrde da su programi preobimni, a zahtevi nastavnika prema njihovoj deci preveliki,
  • nastavnici kažu da učenici sve manje znaju i manje uče, a da su roditelji subjektivni i nerealni,
    • učenici – ni tamo – ni ovamo. Malo se priklanjaju roditeljima, malo nastavnicima, gledajući, uglavnom, da se „provuku“.

Ceo članak možete preuzeti ovde.

 

PUTEVI I NAČINI KOMUNIKACIJE IZMEĐU RODITELJA I ŠKOLE

 

Komunikacija je osnov međuljudskih odnosa,pa i odnosa na relaciji roditelj – škola. Način na koji se ona odvija najčešće definiše i odnos roditelja prema kolektivu škole, što se reflektuje i na odnos deteta prema učitelju ili nastavniku, pa i prema školi uopšte. Stoga i roditelji i zaposleni u školama u međusobnoj komunikaciji moraju biti svesni značaja uspešne komunikacije i razvijanja dobrih međusobnih odnosa, jer je to prevashodno u interesu dece i njihovog pravilnog socijalnog razvoja.

Ceo članak možete preuzeti ovde.

Saradnja sa porodicom

Članak možete preuzeti ovde.

Joomla templates by a4joomla